Ετικέτα: ΔΕΛΤΙΑ ΤΥΠΟΥ

Κυβερνητικές – πολιτικές επιλογές …

Αρχείο PDF Αθήνα, 30-12-2015 Αριθμ. Δ.Τ.: 049 Κυβερνητικές – πολιτικές επιλογές … Α. Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης Ο τέως Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας με την Απόφαση αρ. πρωτ. Φ.350.2/10/58898 /Ε3/9-4-2015 (ΑΔΑ: Ω46Υ465ΦΘ3-905)…

Δημόσιες Σχολές & Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης – Εκπαιδευτές Ενηλίκων & Εκπαιδευτικοί. ΠΑΝΟΡΑΜΑ – Το απέραντο και απόλυτο ΑΛΑΛΟΥΜ !

Αρχείο PDF Αθήνα, 21-12-2015 Αρ. Πρωτ.:047 Δημόσιες Σχολές & Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης – Εκπαιδευτές Ενηλίκων & Εκπαιδευτικοί. ΠΑΝΟΡΑΜΑ – Το απέραντο και απόλυτο ΑΛΑΛΟΥΜ ! Α. Δημόσιες Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης…

Όψιμες δημοκρατικές συνδικαλιστικές απόψεις κινήσεων και ΔΣ ΕΛΜΕ

Αρχείο PDF Αθήνα, 20-11-2015 Αρ. Πρωτ.:045 Όψιμες δημοκρατικές συνδικαλιστικές απόψεις κινήσεων και ΔΣ ΕΛΜΕ Τη χρονική αυτή περίοδο προσκαλούν τα Διοικητικά Συμβούλια – Δ.Σ. των πρωτοβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας…

Επί του Ν. 4342_2015 και των διατάξεων αρμοδιότητας ΥΠ.Π.Ε.Θ.

Αρχείο PDF Αθήνα, 16-11-2015 Αριθμ. Δ.Τ.: 043 Επί του Ν. 4342/2015 και των διατάξεων αρμοδιότητας ΥΠ.Π.Ε.Θ. Στο πρόσφατο παρελθόν υποβάλλαμε: α) Το από 2 Οκτωβρίου 2015 αίτημα με θέμα: «Συνάντηση…

Ενδυναμώνοντας τους εκπαιδευτικούς οικοδομείτε βιώσιμες κοινωνίες !

Αρχείο PDF Αθήνα, 5-10-2015 Αριθμ. Δ.Τ.: 039 Ενδυναμώνοντας τους εκπαιδευτικούς οικοδομείτε βιώσιμες κοινωνίες ! Αυτό είναι το κεντρικό σύνθημα του εορτασμού για την Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών της UNESCO, σήμερα…

Έναρξη του σχολικού έτους 2015 – 2016. Το μέχρι σήμερα οδοιπορικό.

Αρχείο PDF Αθήνα, 15-09-2015 Αριθμ. Δ.Τ.: 038 Έναρξη του σχολικού έτους 2015 – 2016. Το μέχρι σήμερα οδοιπορικό. Την 1η Σεπτέμβρη οι εκπαιδευτικοί επέστρεψαν στα σχολεία μετά τις διακοπές του…

Το 3ο Μνημόνιο παραμονής στην Ευρωζώνη – Εκλογές

Αρχείο PDF Αθήνα, 14-9-2015 Αριθμ. Δ.Τ.: 037 Το 3ο Μνημόνιο παραμονής στην Ευρωζώνη – Εκλογές Η Ελλάδα γεωγραφικά ανήκει στην «γηραιά» ήπειρο Ευρώπη. Ερωτηματικά και προβληματισμούς εγείρει σε πολιτικό επίπεδο…